残念ながら日本は負けてしまいましたが、サッカーワールドカップはニュージーランドでも盛り上がっています。学校では生徒が観戦できる様、ホールのテレビなどで試合を流しているところもあるようです。 　最新の調査で、貧困層の子ども達の90%以上が小学3年生(Year3)までに、算数とライティングで後れを取っているとの結果が出ました。正確には経済的に恵まれない子どもの95%が算数で、91%がライティングで基礎的なカリキュラムの基準を満たしていません。算数においては、その内の約70%が想定されている基準から1年以上遅れているとの評価が出ました。専門家は、格差が広がる根本的な要因をいくつか指摘しています。まず、社会経済的な障壁。貧困の連鎖や家庭内での教育資源の不足、構造的な障壁が基礎的スキルの構築に深刻な影響を与えています。もうひとつは、幼児教育の出席率。幼児教育へのアクセスの不平等や、教育を受けられなかったりすることで、すでに遅れを取った状態で小学校に入学することになります。 　政府はすでに1億3100万ドルを投じ、Teaching the Basics...